Jazykové úrovně
Jazyková škola Slůně
vychází obecně při stanovení úrovně znalostí studentů ze stupnice Evropského referenčního rámce. Pro potřeby rozdělení studentů do úrovní semestrálních kurzů pro veřejnost si však vytvořila vlastní
označení jednotlivých kurzů.
Jazykové úrovně podle evropského referenčního rámce (ERR)
Evropský referenční rámec pro učení se a vyučování jazyků a pro hodnocení v jazycích je dokument Rady Evropy, jehož cílem je pomoci popsat
stupeň zběhlosti v jazyce vyžadovaný existujícími standardy, testy a zkouškami pomocí šestistupňové škály, a tím usnadnit vzájemné srovnávání různých kvalifikací.
Evropský referenční rámec představuje společnou základnu pro rozvoj učebních plánů cílového jazyka, zkoušek, učebnic atd. v celé Evropě. Popisuje, co musí studující dělat, aby mohli užívat jazyka
ke komunikaci, a jaké znalosti a dovednosti musí rozvíjet, aby byli schopni jednat komunikativně úspěšně.
Referenční rámec poskytuje detailní popis cílů, obsahů a metod ve výuce jazyků a zvyšuje tím transparentnost kurzů, učebních plánů a certifikátů. Ulehčuje také vzájemné uznávání certifikátů, které
byly získány v různých zařízeních a zemích, a podporuje tak také mobilitu v Evropě.
Základní stupnice pokročilosti dle Evropského referenčního rámce
(označení úrovní A1, A2, B1, B2, C1, C2)
| ELEMENTÁRNÍ POUŽÍVÁNÍ JAZYKA | |
| A1 | A2 |
| Rozumím známým každodenním výrazům a jednoduchým větám, které se vztahují na uspokojování konkrétních potřeb, a umím je používat. Umím představit sebe i druhé a klást druhým lidem otázky týkající se jejich osoby - např. kde bydlí, jaké lidi znají nebo jaké věci mají - a umím odpovídat na otázky tohoto druhu. Dorozumím se jednoduchým způsobem, když partnerka nebo partner v rozhovoru mluví pomalu a zřetelně a jsou ochotni pomoci. | Rozumím větám a často používaným výrazům, které souvisí s oblastmi bezprostředního významu (např. informace o osobách a o rodině, nákupech, práci, bližším okolí). Dorozumím se v jednoduchých, rutinních situacích, ve kterých jde o jednoduchou a přímou výměnu informací o známých a běžných věcech. Umím popsat jednoduchými prostředky původ a vzdělání, přímé okolí a věci v souvislosti s bezprostředními potřebami. |
| SAMOSTATNÉ POUŽÍVÁNÍ JAZYKA | |
| B1 | B2 |
| Rozumím hlavním bodům, když se používá standardní jazyk a když jde o známé věci z práce, školy, volného času atd. Zvládám většinu situací, se kterými se člověk setká na cestách v jazykové oblasti . Umím se jednoduše a souvisle vyjádřit o známých tématech a osobních oblastech zájmů. Umím informovat o zkušenostech a událostech, popsat sny, naděje a cíle a podat krátká zdůvodnění nebo vysvětlení k plánům a názorům. | Rozumím hlavním obsahům komplexních textů ke konkrétním a abstraktním tématům, rozumím odborným diskuzím ve vlastní speciální oblasti. Dorozumím se spontánně a plynně tak, že je dobře možný normální rozhovor s rodilým mluvčím bez velkého úsilí na obou stranách. Vyjadřuji se jasně a detailně k širokému spektru témat, umím objasnit stanovisko k nějaké aktuální otázce a udat výhody a nevýhody různých možností. |
| KOMPETENTNÍ POUŽÍVÁNÍ JAZYKA | |
| C1 | C2 |
| Rozumím širokému spektru náročných delších textů a také implicitně jejich významům. Vyjadřuji se spontánně a plynně, aniž bych musel/a často znatelně hledat slova. Umím používat jazyk účinně a flexibilně ve společenském životě i v povolání nebo při vzdělávání a studiu. Vyjadřuji se jasně, strukturovaně a podrobně ke komplexním obsahům a přitom přiměřeně používám různé prostředky ke spojení textu. | Rozumím bez námahy prakticky všemu, co čtu nebo slyším. Umím shrnout informace z různých písemných a ústních zdrojů a přitom reprodukovat zdůvodnění a vysvětlení v souvislostech. Vyjadřuji se spontánně, velmi plynně a přesně a umím rozlišovat jemné rozdíly také u komplexních obsahů. |
Jazyková škola Slůně má pro své potřeby vypracovánu vlastní, detailnější stupnici, která zahrnuje také
podrobnější popis znalostí v jednotlivých oblastech (poslech, čtení apod.). Obsahuje navíc kategorie A1+, A2+, B1+ a B2+, které představují
přechod mezi jednotlivými kategoriemi. Tato stupnice je k dispozici v našich kancelářích.
Další informace o Společném evropském referenčním rámci najdete také na stránkách nakladatelství fraus . Podrobné informace najdete na stránkách Rady
Evropy .
Jazykové úrovně podle označení skupinových kurzů pro veřejnost (aj, nj - výuka 3 hodiny/týden, 60
hodin/semestr)
| ÚROVEŇ KURZU | POPIS ÚROVNĚ | POUŽÍVANÉ UČEBNÍ MATERIÁLY |
|
A1 - začátečníci 1 N1 - začátečníci 1 |
Studiu jazyka se dosud nevěnovali nebo jsou jejich znalosti minimální - základní pozdravy, den, hodina, datum, souhlas a nesouhlas (yes/no), oslovení (excuse me), zdvořilost (please), poděkování (thank you), omluva (sorry). |
A1 - Face2face Elementary - lekce 1 - 4 N1 - Passworth Deutsch 1 - lekce 1 - 4 |
|
A2 - začátečníci 2 N2 - začátečníci 2 |
Rozumí známým každodenním výrazům a zcela základním frázím, umí je používat, umí představit sebe a ostatní a klást jednoduché otázky týkající se informací osobního rázu, např. o místě, kde žijí, o lidech, které znají, a věcech, které vlastní, a na podobné otázky umí odpovídat. Dokáží se jednoduchým způsobem domluvit, pokud partner mluví pomalu a je ochoten jim pomoci. |
A2 - Face2face Elementary - lekce 5 - 8 N2 - Passworth Deutsch 1 a 2 - lekce 5 - 8 |
|
A3 - začátečníci 3 N3 - začátečníci 3 |
Rozumí větám a často používaným výrazům vztahujícím se k oblastem, které se jich týkají (např. základní inf. o nich a rodině, o nakupování, místopisu a zaměstnání). Dokáží komunikovat v situacích, jež vyžadují jednoduchou a přímou výměnu informací o známých a běžných skutečnostech. Umí jednoduchým způsobem popsat svou vlastní rodinu, bezprostřední okolí a záležitosti týkající se jejich nejnaléhavějších potřeb. |
A3 - Face2face Elementary - lekce 9 - 12 N3 - Passworth Deutsch 2 - lekce 9 - 12 |
|
A4 - mírně pokročilí 1 N4 - mírně pokročilí 1 |
Rozvíjí znalosti předchozí úrovně o schopnost aktivnější účasti studenta v rozhovoru, úspěšná komunikace v rámci základních témat, výměna názorů, vyjádření pocitů, rozsáhlejší popis činností, zvyků, plánů, lidí, míst, práce. |
A4 - Face2face Pre-Intermediate - lekce 1 - 4 N4 - Passworth Deutsch 3 - lekce 13 - 16 |
|
A5 - mírně pokročilí 2 N5 - mírně pokročilí 2 |
Rozumí hlavním myšlenkám srozumitelné vstupní informace týkající se běžných témat, se kterými se pravidelně setkávají v práci, ve škole, ve volném čase atd. Umí napsat jednoduchý souvislý text na téma, která dobře znají nebo která je osobně zajímají. Dokáží popsat své zážitky a události, sny, naděje a cíle a umí stručně vysvětlit a odůvodnit své názory a plány. |
A5 - Face2face Pre-Intermediate - lekce 5 - 8 N5 - Passworth Deutsch 3 a 4 - lekce 17 - 20 |
|
A6 - mírně pokročilí 3 N6 - středně pokročilí 1 |
Schopnost poskytnout konkrétní, i když do jisté míry nepřesné informace, které jsou požadovány u pohovoru či konzultace (např. popis symptomů lékaři), vysvětlení, proč je něco problematické, vyjádření svého názoru na krátký příběh, článek, diskusi nebo jejich shrnutí a reakce na doplňující otázky, přejímání vzkazů a vysvětlování problémů. Umí si poradit s většinou situací, jež mohou nastat při cestování v oblasti, kde se tímto jazykem mluví. |
A6 - Face2face Pre-Intermediate - lekce 9 - 12 N6 - Passworth Deutsch 4 - lekce 21 - 24 |
|
A7 - středně pokročilí 1 N7 - středně pokročilí 2 |
Dokáží porozumět hlavním myšlenkám složitých textů týkajících se jak konkrétních, tak abstraktních témat. Dokáží se účastnit rozhovoru natolik plynule a spontánně, že mohou vést běžný rozhovor s rodilými mluvčími, aniž by to představovalo zvýšené úsilí pro kterékoliv účastníka interakce. Schopnost vysvětlení a obhájení vlastních názorů v diskusi. | A7 - Face2Face Intermediate - lekce 1 - 4 |
| A8 - středně pokročilí 2 | Rozumí širokému rejstříku náročných a dlouhých textů, rozpoznají jejich význam. Umí se plynule a pohotově vyjadřovat bez zjevného hledání výrazů. Umí jazyka užívat pružně a efektivně. | A8 - Face2face Intermediate - lekce 5 - 8 |
| A9 - středně pokročilí 3 | Rozumí širokému rejstříku náročných a dlouhých textů, rozpoznají jejich význam. Umí se plynule a pohotově vyjadřovat bez zjevného hledání výrazů. Umí jazyka užívat pružně a efektivně. | A9 - Face2face Intermediate - lekce 9 - 12 |
Specifikaci
jazykových úrovní francouzštiny, španělštiny, italštiny a dalších jazyků u kurzů pro veřejnost Vám na požádání zašleme.
| ÚROVNĚ DLE ERR | ÚROVNĚ DLE OZNAČENÍ SKUPINOVÝCH KURZŮ |
| A1 |
A1 - začátečníci 1 A2 - začátečnicí 2 A3 - začátečnicí 3 N1 - začátečníci 1 N2 - začátečníci 2 N3 - začátečníci 3 |
| A2 |
A4 - mírně pokročilí 1 A5 - mírně pokročilí 2 A6 - mírně pokročilí 3 N4 - mírně pokročilí 1 N5 - mírně pokročilí 2 |
| B1 |
A7 - středně pokročilí 1 A8 - středně pokročilí 2 A9 - středně pokročilí 3 N6 - středně pokročilí 1 N7 - středně pokročilí 2 |
| B2 | konverzační kurzy, příprava na FCE |
Jazykové kurzy pro všechny - od firemní výuky až po angličtinu pro děti. Jazyková škola pro jednotlivce nebo skupiny, začátečníky i pokročilé.
